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　　人工智能时代如何对孩子进行科学启蒙教育

　　人工智能时代如何对孩子进行科学启蒙教育？新版《课程标准》中，强调应该从学生熟悉的日常生活开始，通过学生亲身体验动手动脑等实践活动，学习科学探究的具体方法和技巧。科学的发展，必将导致人工智能发展，孩子的未来将与孩子的科学素养密切相关，因此提高孩子科学素养迫在眉睫。

　　1、未来的工作机遇将被人工智能所取代

　　没有柜员，没有保安，甚至没有大堂经理！银行之一的中国建设银行突然宣布，中无人银行在上海正式开业。

　　每个人都知道这会到来，但是没有人预料到它会这么快到来！踏进大门的那一刻，完全震惊了:

　　找不到保安，取而代之的是人脸识别大门和的摄像头；找不到大堂经理。相反，我找到一个能微笑、说话、关心和关注你的机器人。

　　这里没有人，但超过90%的现金和非现金业务可以处理。复杂的业，你只需要戴耳机和眼镜，银行远程一对一指导。

　　能办的机器人办，不能办的远程给你办，总之就是网点“不要人”，未来的工作机遇将被人工智能所取代！

　　2、儿童的创造力才是未来与人工智能竞争的真正力量

　　北京大学郑也夫教授指出:“不爱玩耍的孩子比不爱读书更可怕。” 并进一步解释道:“实践和探索是人类进步的基石。”

　　马云还曾说过:“在当今社会，如果我们继续使用以前的教学方法来教育我们的孩子，光让他们进行记、背、算，不让他们体验和玩耍，我可以增加孩子们在30年后找不到工作。”

　　众所周知，科学被正式列入的教学计划。表示，“科学”与“语文”“数学”同等重要，意义重大。

　　从学生的长远发展来看，科学实验的确是儿童素质教育的进步。

　　的确，我们的孩子可以在问题的海洋中刷出很强的记忆力、应试能力和计算能力，但将来，这些能力将很容易被人工智能所取代。但是儿童的创造力、思维能力和实践能力才是能够与人工智能竞争的真正力量。

　　面对这一重大改革，许多家长忧心忡忡，有些孩子不太适应学校的这一变化。如何使孩子具有科学思维，有能力应对教育改革，发展动手实践能力，是我们父母要解决的问题。

　　3、儿童科学启蒙教育迫在眉睫

　　如今，儿童科学启蒙教育越来越受到重视，通过有趣的化学实验(可在各购物网站上搜索)开展化学知识启蒙教育已成为外教育研究的重要课题。

　　化学实验公益活动不仅能激发儿童对自然科学的兴趣，还能吸引学生投身于化学，从而为未来社会科学技术的发展传递力量。

　　实验的目的是通过儿童实验告诉孩子们化学就在我们身边，而且很有趣。在各国的活动中，安全有趣的实验对象都经过精心挑选和设计。实验材料与日常生活密切相关，孩子们可以自己做化学实验，探索神奇的化学世界，体验化学的无限秘密。

　　4、科学的萌芽源于家庭

　　如何培养孩子的科学探索精神，让孩子从小爱上科学，这要从家庭教育做起。家长采用的实验要具有以下特征:

　　、实验材料要源于生活。虽然有些实验原理涉及高中化学知识，但是采用实验主题是从低起点选取的，与孩子们的现实生活密切相关。大多数实验需要使用传统的实验仪器，不过孩子们的实验却可以用日常生活中的材料来替代，如纸、绿茶、墨水等。科学，本来就源于生活，引导孩子们从小观察生活和自然是儿童科学教育的重要目的。

　　第二、要让孩子从中获取乐趣。有趣的实验可以帮助孩子们更加深刻地感触周围的世界，并从中获取科学经验。他们以自己所看到、听到、品尝、闻到和感知的东西为科学知识基础，发现其中发生的变化，这些变化中，有一些会有明亮的颜色变化，有一些会产生各种形状，这给孩子们一定的视觉冲击，也给实验带来无穷的乐趣。

　　第三、实验过程要简单易行。实验动手训练也是儿童科学启蒙教育关注的问题之一。

　　以“粘性溶液”实验为例，实验步骤如下:①向烧杯中加入lOOmL的水和5滴墨水，混合均匀；(2)取半茶匙面粉，通过过滤网加入烧杯中；(3)搅拌3分钟左右，烧杯的内容物变稠，但仍为液体形式；(4)加入15滴硼砂溶液，仔细搅拌。本实验主要涉及6岁以上儿童熟悉的混合操作，非常简单，孩子们亲身体验，可以获取真正的化学实验的体验。

　　第四、要具有启发思维，诱导探究。当知识和实验操作融入充满乐趣和生活氛围的活动中时，儿童在获得幸福的同时需要适当的科学思维训练。